Comment j’ai organisé mes révisions et mes fiches pour le CRPE ?

Pour réussir le CRPE, il y a beaucoup, beaucoup, beaucoup de choses à retenir, que ce soit en français, en maths, en CSE ou en EPS, sans compter l’option dont il faut au moins connaître et maîtriser toutes les grandes notions. Alors, nous sommes nombreux à essayer de faire des fiches pour résumer et apprendre efficacement. J’ai longtemps eu du mal à résumer pour faire des fiches concises et précises à la fois. Cette année, je me suis même demandée si finalement, faire des fiches n’était pas plus une perte de temps qu’autre chose. J’avais tendance à faire des fiches et des fiches, sans pour autant les apprendre réellement (même si j’ai la chance de retenir assez facilement ce que j’entends et ce que j’écris). Alors, j’ai décidé de m’organiser et de m’imposer une réelle rigueur dans l’élaboration de mes fiches de révision.

Fiche 1Le matériel

Tout d’abord, au niveau du matériel, j’ai utilisé les incontournables fiches Bristol. La plupart de celles que j’ai utilisées sont blanches, mais vous pouvez aussi attribuer une couleur à chaque discipline, ce qui permet de mieux visualiser et catégoriser vos fiches. L’avantage de ces feuilles un peu cartonnées est qu’elles sont justement résistantes : pratique quand on les trimbale partout pendant des mois. J’en ai même une qui est tombée dans mon bain sans aucun dégât, c’est dire leur résistance. J’utilise également beaucoup de feutres, qui me permettent de mettre en évidence le titre de ma fiche, encadré, mais aussi les informations les plus importantes (comme des chiffres, des dates, des mots-clés). J’ai tendance à d’abord écrire au stylo puis à repasser ces informations au feutre pour qu’elles restent bien lisibles malgré l’épaisseur du feutre. Enfin, cette année, j’ai usé et abusé des post-it « marque-page ». Ils m’ont permis à la fois de faire les correspondances entre mes classeurs, mes livres et mes fiches grâce aux différentes couleurs, et de repérer très rapidement les différentes notions dans mes livres, notamment en CSE où les notions sont très nombreuses. Fiche 2

 

 

L’organisation

Ensuite, d’un point de vue organisationnel, j’ai revu ma façon de faire. J’ai donc procédé en plusieurs étapes. Je travaillais par notion. J’ai d’abord lu les différents livres et ressources dont je disposais sur le sujet, en surlignant les informations les plus importantes selon moi. Ensuite, j’ai mis sur fiche ce que je devais absolument retenir de la notion. L’objectif de la fiche n’est pas d’avoir tout sous les yeux, mais plutôt d’avoir des mots-clés qui nous font nous rappeler de ce qu’il faut savoir. M’étant aussi confrontée au fait de vouloir tout retenir par cœur, j’utilise énormément de listes à puces, qui ont l’avantage d’aller à l’essentiel. Je numérote également les différents points à retenir afin d’avoir des repères dans mes fiches et j’essaye aussi souvent que possible de faire des tableaux, des schémas pour retenir plus facilement. Enfin, au niveau du rangement, je place mes fiches directement dans mes classeurs (par épreuve), en introduction aux ressources dont je dispose pour la notion. Tout est donc au même endroit, et ce qui est dans les livres est repéré par un post-it de la même couleur que dans mon classeur.Fiche 3

Apprendre avec des fiches

Enfin, pour l’apprentissage en lui-même, j’ai d’abord fiché toutes les notions d’une discipline, avant de lire, relire et apprendre mes fiches. Quand quelque chose ne me parle plus dans ma fiche, je peux ainsi rechercher rapidement l’information dans les livres ou les classeurs. J’ai aussi utilisé mes fiches pour tout revoir rapidement avant chaque épreuve.

Finalement, la réflexion que j’ai pu entreprendre sur l’intérêt ou non de faire des fiches de révision m’a permis de mieux m’organiser et donc, de mieux apprendre, pour gagner du temps. Faire des fiches permet d’organiser les notions, sur papier et dans notre tête, de faire des liens entre les notions et donc de mieux retenir. Je continuerai donc, dès que nécessaire, à faire des fiches !

Pour approfondir : je suis tombée sur cet article de The Cutest Life is Now durant l’année, où elle explique très clairement comment elle organise ses fiches de révision et que j’ai trouvé vraiment bien fait, alors je vous le partage 😉

Et vous, comment fichez-vous ? Avez-vous des astuces, des conseils ? Comment vous y retrouvez-vous entre les différents supports de révision ?

3 Commentaires

  1. Merci de m’avoir cité ! Je suis bien contente que mon article ait pu t’aider !
    Pauline

  2. carole violante-charbuy dit : Répondre

    ah oui, c’est trés clair et ça aidera bien pour commencer le prochaine rentrée, merci. Super le blog cité, il y a aussi de de bons compléments à ton article et c’est toujours sympa de rencontrer une autre blogueuse. Caro

  3. Magali dit : Répondre

    Bonjour,
    J’espère que votre année de PES se passe bien. Je prépare le CRPE 2017.
    J’ai été attirée par le document sur les classes grammaticales en bas de cette page : http://entremereetfille.com/category/devenir-maitresse/page/5/
    Mais je n’arrive pas à l’ouvrir en grand. C’est la même chose quand j’essaie de cliquer sur les différentes matières.
    J’ai essayé avec firefox et Edge. Savez-vous pourquoi ça ne fonctionne pas ?
    Pourriez-vous m’envoyer ce document sur les classes grammaticales ?
    Merci beaucoup

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